Bienvenidos
a un nuevo blog, dedicado -en exclusiva- a la evaluación de recursos
educativos que vaya encontrando o me vayáis recomendando. Lo intentaré
hacer de la mejor manera que sepa.
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En esta primera -primerísima- entrada os quiero hablar del recurso que ofrece la página de EducaconTIC (si pinchas en el enlace, en teoría, este se abrirá en una pestaña nueva)
En
EducaconTIC apuestan por el uso de nuevas tecnologías así como por el
uso de software libre a la hora de enseñar en las clases, al igual que
pueden ser utilizadas por los alumnos como aportaciones para continuar
su educación fuera del aula, apoyarla o incrementarla, en distintos
grados de aprendizaje y en distintos ámbitos del conocimiento.
En esta
entrada de su blog, nos muestran distintas aplicaciones y programas
para las diferentes etapas del alumno y del conocimiento del mismo.
Entre ellas, nos describe y nos da a conocer aplicaciones como:
-Childsplay,
para los niños desde infantil y los primeros años de primaria; en ella,
mediante actividades educativas en forma de juegos interactivos e
intuitivos, potencia su aprendizaje y su memoria.
-Kanagram,
para alumnos de primaria y secundaria; consiste en una aplicación
interactiva en la que hay que descifrar la palabra oculta en el conjunto
de letras desordenadas que te presenta. Puede usarse en varios idiomas,
por lo que es recomendable si se quiere aprender o mejorar en otro
idioma, ya sea por interés propio o para aplicarlo a los conocimientos
adquiridos en clase.
-KAlgrebra,
para alumnado de secundaria; crea representaciones gráficas en dos o
tres dimensiones y cálculos de operaciones simples. Además, incluye un
diccionario sobre las operaciones que se pueden realizar, así como sus
parámetros para una función adecuada, y poder guardar la gráfica
realizada como un archivo de imagen.
-Step,
para la asignatura de física, permitiendo colocar cuerpos y fuerzas,
para estudiar la evolución de los mismos con sus distintas propiedades.
Esta página web resulta un recurso educativo muy interesante, ya que dentro de la misma encontramos distintos recursos informáticos para los diferentes ámbitos de la vida estudiantil. Existe una interfaz comunicativa fácil de utilizar, con varias opciones, se desarrolla de manera homogénea y el interesado que haya accedido a la página puede interactuar de manera sencilla con los desarrolladores del blog en caso de dudas, comentarios, etc, de las publicaciones.
Los artículos y entradas constan de una redacción correcta y con una distribución equilibrada
de los elementos, por lo que visualmente no satura la mente del que las
consulte, además de mantener al lector centrado en el mensaje que el
autor quiere mandar.
Se indican los enlaces a los recursos propuestos de manera intuitiva y clara, siendo una propuesta muy acertada.
Los programas de software libre, por elección manifiesta de su autor, ya que pueden ser copiados, estudiados,
modificados... Pueden ser usados libremente con cualquier fin y redistribuido con o
sin cambios o mejoras. Así que se pueden pasar de unos a otros y promover de forma fácil -y algunos incluso gratuita, siendo considerados freeware-; al añadido de que, la mayoría de estos programas, pueden ser utilizados en la inmensa mayoría de sistemas operativos, cuando los programas no libres son, normalmente, para sistemas operativos de su mismo rango: no libres o de pago.
Se trata de una página web a la que se puede acceder de manera fácil, dirigida tanto a profesores y alumnos, y la cual tiene una licencia Creative Commons 3.0, la cual nos permite distribuir la información dada haciendo mención al original y modificarla o adaptarla y redistribuirla.
Por
lo que considero que, darle una mayor promoción a este tipo de
programas, es un avance, ya que la información y todo lo relativo a ella
debería ser de dominio público -en mi humilde opinión-; a parte
de ser una propuesta innovadora respecto a los habituales programas de
pago -a los que mucha gente no es capa de acceder por falta de medios-.
Y, en definitiva, EducaTIC tiene una excelente eficacia didáctica y una gran relevancia, sobre todo en la actualidad y en la introducción de las tecnologías de la información y comunicación a la enseñanza.
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